prolog

Una dintre cele mai inedite experiențe de învățare a fost aceea în care, la o disciplină din programul masteral, profesorul ne-a spus că, pentru a avea nota 10, trebuie să punem 3 întrebări relevante de-a lungul semestrului, legate de temele studiate. În următoarele secunde am ridicat mâna și am pledat în favoarea răspunsurilor relevante... ele de ce nu aduc un 10? Cu un zâmbet ce îmi părea enigmatic, profesorul ne-a spus că răspunsurile relevante vor fi luate în considerare, dar întrebările vor fi cele care vor aduce nota 10. Nu am înțeles exact care-i treaba, decât pe parcurs. E foarte interesant să citești critic căutând răspunsuri, dar, căutând întrebări, aprofundezi conținutul în moduri nebănuite și înțelesuri noi, bazate pe legături de substanță, se ivesc în mod surprinzător. Cu alte cuvinte, am înțeles mult mai mult și mai în adâncime, căutând întrebări în loc de răspunsuri. Și am privit cu ochi noi un adevăr cât se poate de simplu: ca să primești un răspuns, trebuie să pui o întrebare. Dacă un articol publicat aici îți trezește o întrebare, relevantă pentru tine, consider că aceste încercări de scriere documentată și-au atins scopul.